L'option scientifique

 

L'option scientifique – Qu'est-ce que c'est?

Questions récurrentes et réponses

 

L'option scientifique – une nouvelle matière?

Non, ce n'est pas si nouveau que ça. Le Lycée Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium offre depuis plusieurs années l'option linguistique, mais aussi l'option scientifique.

Qu'est-ce que cela signifie «option scientifique»?

Nous croisons l'eau, après que nous nous ayons levés, en nous brossant les dents, en faisant du café, on en a besoin pour se rafraîchir, pour faire la cuisine, mais également pour nettoyer et pour laver les linges etc. Mais qui entre nous a déjà réfléchit sur les caractéristiques chimiques et physiques de l'eau? - sur ses liaisons hydrogènes, son anomalie de densité, et sur les nombreux animaux qui profitent de cette anomalie en hiver?

C'est exactement ce qui est le contenu et le souhait de l'option scientifique: le regard unitaire sur des faits scientifiques. Sachant que les expériences, les excursions, le travail avec les média et les cours orientés sur le projet ont la part belle. Les élèves travaillent en groupes, mais aussi seuls, font des petits exposés, expliques leurs expériences. Les notes sont orientées résultat mais aussi orientées procès.

Quels sont les sujets discutés pendent les cours?

En Quatrième

  • l'optique dans la nature et la technique

  • l'eau source de vie

  • l'atmosphère terrestre – le vol spatial

En Troisième

  • la communication

  • la lumière et les couleurs

  • mesurer, commander, régler

En Seconde

  • observations astronomiques

  • la bionique

  • le climat

Est-ce que, en entrant en quatrième, je reste dans ma classe et combien de cours ai-je par semaine?

L'option scientifique commence en quatrième et finit en seconde. On ne fait pas des nouvelles classe, seulement des groupes d'option. L'option scientifiques contient 3 heures de cours par semaine qui sont intégrées dans l'emploi du temps. L'extra concernant l'organisation dans notre lycée, c'est que deux professeurs de deux branches diverses travaillent avec les élèves sur un thème.